直到2020年动荡的一年，护校毕业生可以期待确保定期护理工作，定期治疗的患者，生活有规律的生活。

那么，全球大流行发生，及时消除一切从“常规”。

这是当年那个应届毕业生认识到，无论动手自己的大学经历怎么样，有像现实世界中没有的经验，特别是当covid-19病毒开始发放生活经验的速度比洗手液的瓶子从杂货店消失货架。

新的就业途径

拿经验 德文·柯蒂斯 谁赢得了她理学士bet356体育在线网址投注西北护理（BSN）学位在2017年，她曾担任洛杉矶心脏科护士时，她突然发现自己重新分配给covid-19单元在南本德纪念医院。作为一个旅游护士，她很快就会再次前进，另一个covid-19危机缓解位置在内华达州里诺市。

“即使有准备，你真的不能开始理解什么环境会觉得，直到你站在它，”柯蒂斯说，有关流感大流行初期。 “每一天，有时内移，带来了新的东西。新研究，新的指导方针，新疗法，新的协议，修订后的治疗，改变了协议，新的数据;它的不断发展。”

四个月后，她报告说，“事情还是蛮高的强度”，但“我们能够在治疗方法的进步显著更好地处理病人。”

但还有另一个令人惊讶的效果，即对柯蒂斯covid-19。这导致她发现新的就业途径，她从来没有想到过的选项，她就不会发现没有她covid-19的护理经验。

“现在我试图决定我计划按照研究生院的方向，”柯蒂斯说。 “我可以追求事业作为护士执业，或成为护理教育者，或把它在一个不同的方向去法学院为重点的医疗保健政策。我甚至已经考虑申请医疗保健工程计划“。

在大流行经历了护理专业，柯蒂斯说，在砥砺护理学作为一个整体已经引发了激情。护士需要在一些国家的最紧迫的医疗保健问题的发言权，她说，在他们是一线的冲击的情况。

通过欲望的驱使，通过推进教育

这正是在护理高等教育是建立副教授水晶香，谁也充当护理学院的研究生课程的副主任说。

像柯蒂斯，但没有大流行，香农发展出了更多的激情，同时照顾病人在她的护理生涯的早期前线。而作为围产期护理工作，她了解她的医疗保健服务的作用和愿望，支持她的社区拓展，推动香寻求更多的教育和机会。她继续追求病例管理，社区和公共健康，生殖内分泌学，护理管理，现在，护理教育。

“这是通过教育，我更多地了解了我能做什么，真正帮助我的社区，”香农说。 “它并没有就此停止。终身学习的继续支持我不断发展的护理事业和知识。我的旅程仍在不断发展，我很欣赏的道路，学习每一节课。”

灾难培训新的尊重

肯尼斯haluska，谁在2019年赢得了他的IU西北护理学位，去工作的医疗手术单元上的社区医院在明斯特。他从来没有想到，小于上工作了一年，他会发现自己相适应起来全套个人防护装备（PPE）来治疗他的第一个covid-19的患者。

“当时，我单位没有人擦拭了covid-19的任何病人，和穿着都还觉得自己像个护士学校的模拟所需的个人防护装备的” haluska解释。 “作为一个整体，我们的护士和助手不得不成长和日常适应。”

在即使是最有经验的医师进行导航未知的领域时，haluska知道他的学校给了他的工具接近的技能和信心未知。

“我的教授确实强调患者的评估，”他说。 “在一天结束的时候，即使是在大流行，所有你能做的就是靠你的护理评估的技能和自己的直觉。我很感谢IU西北摆在我们的模拟场景，医院环境，及早并经常。”

作为训练的一部分，IU西北的学生参加与美国红十字会灾难模拟。教授衡量学生模拟灾害应对所有从开始到护士学校的结束方式。

“虽然没有人想要一个大流行，或任何灾难，我很高兴地知道，我们的课程得到了回报在该领域的校友，现在，”香农说。”这些学生现在可以借鉴我们的基本技能，加上自己的生活经验，并推出自己成为他们的下一个伟大征程。”

一个流行的隐藏的祝福

除了教训技能和信心，在covid-19的战场已经充满了人性的教训了。

“我有照顾心脏违法案件，我会记得我剩余的职业生涯，”柯蒂斯说。 “同样，我目睹了欢乐的回收率。我很祝福在这样的时刻，体验医疗专业人员的情谊。好天，那段疯狂的日子，和悲伤天的支持是不现实的。”

“通过工作这一流行病，”柯蒂斯说，“我已经知道我是什么，这比自己，所以更大的一部分。我是一名护士。我从来没有去过我的职业的骄傲“。